数字统计
题目： 请统计某个给定范围[L, R]的所有整数中，数字2出现的次数。 比如在给定范围[2, 22]，数字2在数2中出现了1次，在数12中出 现了1次，在数20中出现了1次，在数21中出现了1次，在数22中 出现了2次，所以数字2在该范围内一共出现了6次。 输入格式： 输入共一行，为两个正整数L和R，之间用一个空格隔开。 输出格式： 输出共1行，表示数字2出现的次数。 样例输入1： 2 22 样例输出1： 6 样例输入2： 2 100 样例输出2： 20 限制 1s 【数据范围】 1≤L≤R≤10000
思路：
为什么以这一题举例呢？因为这一题很有代表性。在四则运算中 可以用 % 和 / 组合使用来检查一个数字的“每一位”。以 123 为例.
图一
每次先 % 10 求出末尾数字，然后将原数字 / 10，继续重复执行 这个过程，可以得到每一位的数字，直到最后一次 / 10 得到 0， 说明每一位的数字都已经求得了，可以退出这个过程。 你可以把这个过程想象成吃牛排，一开始牛排是一整块，每次你 切掉一小块，然后叉起来吃掉，又切掉一小块叉起来吃掉…直到 整块牛排都被你吃完了。 针对此题给出的范围内的所有数字，对每一个数字做如图所示的 判断即可。 拓展： 关于 % 和 / 的组合使用，这一题我们把每一位的数字都“拆下 来”检查了一番。另一类题目需要我们把每一位数字拆下来然后拼 成新的数字，这类题目的关键词是“回文数”， 回文数是指正序（从左向右）和倒序（从右向左）读都是一样的 整数，比如 121 是回文数，但是 123 不是。想要判断一个数字是 不是回文数，可以按照规则求出对应的反向数字，判断二者是不 是相等就行了。如下图所示：
